Щоб допомогти дітям надолужити пропущені знання, на Дніпропетровщині вже відкрили 45 цифрових освітніх центрів

Освітні втрати українських школярів, спричинені пандемією та повномасштабною війною, стали одним із найбільших викликів для системи освіти.

На Дніпропетровщині над його подоланням працюють комплексно: частину роботи беруть на себе заклади освіти, директори та вчителі. Важливу підтримку надають міжнародні партнери.

Ще у 2023-му в області стартував проєкт ЮНІСЕФ та фонду savED. Тоді партнери почали створювати на Дніпропетровщині цифрові освітні центри. Перший відкрили в Солоному. Сьогодні їх уже 45. Кожен – це яскравий сучасний простір із технікою, безперебійним інтернетом, книжками, настільними іграми. Там діти можуть збиратися, займатися з вчителями, долучатися до майстер-класів і разом проводити час. У допомогу поруч – тьютори.

«П’ятий рік повномасштабної війни. Існує два різних світи. Дві різні освіти. Школа з укриттям, генератором і стабільним інтернетом. І умовно набагато більшим рівнем безпеки. І школа в громаді, де з тривог починаються і закінчуються уроки. Розуміємо, що в цьому вина РФ. У нас освітні втрати рахують у середньому по країні. Тільки середнього учня не існує. Пропущені теми надолужити можна. Складніше з тим, що діти відвикли вчитися разом. Одним якимсь рішенням цю різницю не прибрати», – зазначив голова обласної ради Микола Лукашук.

Одним із таких рішень стали цифрові освітні центри. Такий запрацював і в ліцеї «Сокіл» – закладі Дніпропетровської обласної ради.

«Подолання освітніх втрат – це звучить дуже голосно зараз по всій країні. Ми повинні зараз дати можливість дітям працювати в тих умовах, яких вони гідні», – сказала директорка КЗО «Ліцей «Сокіл» ДОР» Наталія Бергеман.

Для дітей простір відкритий зараз, під час канікул. Зрештою вони приходять до школи серед літа навіть в суботу. А це свідчення того, наскільки потрібні такі простори.

«Саме тут я почав більше вивчати математику, бо у минулій школі майже п’ять років я пробув на дистанційному навчанні. Зараз надолужую пропущене й бачу прогрес», – поділився відвідувач цифрового освітнього центру від Юнісеф Йосип.

Загалом в області 815 шкіл. Більшість протягом навчального року працювали у змішаному чи дистанційному форматі. Очно діти займалися лише у 183 закладах.

«Дякую ЮНІСЕФ та фонду savED. Окрема подяка керівникам закладів, учителям і тьюторам, які тримають ці центри відкритими, поки решта на канікулах. Дітям потрібна гарна освіта. А країні потрібен мир», – резюмував Микола Лукашук.